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Secondo paese più popolato al mondo, l'India ha un altissimo tasso di analfabetismo (solo il 69,3% degli adulti sa leggere e scrivere) e percentuali drammatiche di abbandono scolastico nel passaggio da scuola primaria a secondaria: gli studenti che provengono dalle famiglie più povere patiscono il peso della propria condizione economica e sociale, non avendo alcuna possibilità di accedere all'istruzione secondaria e all'università.

La mancanza di istruzione impedisce loro di aspirare ad un lavoro qualificato, legandoli a filo doppio al loro sfruttamento.

Il progetto di New Life for Children è situato nel distretto di Ernakulam, nello stato del Kerala, con l'obiettivo di offrire una buona istruzione agli studenti appartenenti ai gruppi sociali più emarginati. Gli interventi si rivolgono a 325 ragazzi di età compresa tra 16 e 20 anni che frequentano la scuola secondaria superiore presso il Collegio carmelitano di Chris Cappell.

Storia del progetto

Nel 2010 New Life for Children ha attivato un progetto di costruzione di un presidio sanitario a Dhupguri, West Bengal. Il progetto si è concluso nel 2011.

Nel 2013 New Life for Children ha attivato nello stato del Kerala un progetto di miglioramento delle condizioni di educabilità dei ragazzi delle realtà sociali più disagiate, tutt'ora in corso.

Obiettivi

Innalzare il livello di istruzione dei beneficiari favorendone il completamento del ciclo secondario di studi.

Favorire la coesione sociale tra studenti provenienti da background culturali diversi.

Formare docenti e educatori sui metodi pedagogici più aggiornati.

Ampliare e riqualificare l'edificio scolastico con interventi strutturali mirati.

Attività

Componente Educativa:

Corso pre-universitario di Tecniche Commerciali - 102 studenti.
Corso pre-universitario di Informatica - 70 studenti.
Corso pre-universitario di Scienze Umanistiche - 101 studenti.
Corso professionalizzante di Ragioneria - 45 studenti.
Corso accademico triennale di Tecniche Commerciali - 45 studenti.
Training professionale per gli studenti dell'ultimo anno per la preparazione al mondo del lavoro.
Borse di studio destinate ad adolescenti di entrambi i sessi, provenienti da famiglie molto povere.

Componente Socializzazione:

Produzione annuale di un giornale scolastico - 60 beneficiari.
Organizzazione giornaliera di attività sportive diverse - 30 beneficiari al giorno.
Organizzazione della festa di fine anno, rappresentando usi e costumi delle diverse culture presenti nel Collegio.

Componente Motivazionale:

Sessioni di Counseling per gli studenti provenienti dalle realtà sociali più disagiate, che si trovano ad affrontare problemi familiari, di alcolismo e tossicodipendenza - 20 beneficiari al mese.
Svolgimento di 10 eventi motivazionali e di sensibilizzazione (abuso di droghe, codice della strada, protezione ambientale, salute e igiene, orientamento professionale, metodologia di studio) - 325 beneficiari.

Componente Formativa:

Svolgimento di un ciclo di seminari di formazione e di aggiornamento per offrire ai docenti pratiche didattiche e pedagogiche all'avanguardia.
Fornitura del materiale didattico per tutti i partecipanti al seminario di pedagogia.

Componente Infrastrutturale:

Ampliamento della mensa scolastica, costruzione di 5 nuove aule, di una biblioteca e di un ufficio per gli insegnanti.
Mantenimento e miglioramento della qualità dell'aula di informatica.

Risultati

Risultato no.1

Il programma di studi offerto migliora annualmente i risultati accademici di 325 adolescenti, spronandoli a proseguire con gli studi accademici e a migliorare la loro qualità di vita.

Risultato no.2

Attraverso attività ricreative, artistiche e sportive la coesione sociale tra gruppi culturali diversi presenti a scuola migliora sensibilmente.

Risultato no.3

Le sedute di Counseling e tutoraggio prestano aiuto agli studenti più in difficoltà, fortificandone l'autostima ed elaborando i loro problemi (droga, alcool, famigliari, etc.).

Risultato no.4

I seminari di aggiornamento delle tecniche pedagogiche condotti in favore degli insegnanti migliorano l'efficacia del loro intervento educativo.

Risultato no.5

La riqualificazione dell'edificio scolastico, con la predisposizione di nuove aule, migliora nettamente l'operatività del corpo docente.

Progetto no.1 (concluso)

Titolo: Una clinica sanitaria per i bambini del centro di Saint Paul
Nazione: India
Regione: Jalpaiguri (West Bengal)
Località: Dhupguri
Area d'intervento: Assistenza Sanitaria; Riqualificazione scuola; Formazione.
Beneficiari diretti: 600 studenti provenienti dalla scuole ed il Collegio Saint Paul
Partner Locale: Delegazione provinciale di Santa Teresa dell'Ordine Carmelitano
Responsabile locale: Padre Marcel A. Fernandez
Durata: ottobre 2010 - ottobre 2011

Progetto no.2 (attivo)

Titolo: Scuole nel Mondo - India
Nazione: India
Regione: Kerala
Località: Ernakulam
Area d'intervento: Borse di Studio; Supporto economico al corpo docente; Counseling; Formazione; Riqualificazione scuola.
Beneficiari diretti: 325 studenti di età compresa tra i 16 e i 20 anni, annualmente
Partner Locale: Delegazione generale di Santa Teresa e di Sant'Alberto dell'Ordine Carmelitano
Responsabile locale: Padre Kuriakose Chandanaparambil
Durata: gennaio 2013 - oggi